Поиск по этому блогу

воскресенье, 6 декабря 2015 г.

Отчет о работе куратора

Завершается дистанционный курс обучения  "Куратор содержания -4". 

8 недель это не только: новые знакомства, впечатления, старания, иногда страдания, сумасшедший объем новой информации, интересных инструментов, площадок, ресурсов, а еще огромный багаж знаний, умений и бесценный опыт.

Благодаря стараниям, поддержке, наставлениям, видео-обучениям Кухаренко Владимира Николаевича, Главчевой Юлии Николаевны и Бугайчука Константина и всех коллег по курсу мы сделали ЭТО - пришли к Финишу. 
Хочется всем-всем -всем сказать слова благодарности, вместе мы теперь новая, 4 -ая Каста кураторов;))) Курс стал еще одним стимул для улучшения качества работы. Хочется, чтобы работа была не только разноплановой, а и современной, нестандартной  и яркой.


Еще много чего нужно постичь, потому что ученье - свет, а нам без "новых лампочек" никуда. Будем дальше усовершенствоваться, развиваться, наполнять себя новыми знаниями;)))

За время обучения я:
- создала новый блог 
- освоила работу в twitter и paper.li

- определила задачи куратора содержания
- установила лицензию  http://creativecommons.org/ на блоге и научилась искать инфу на ресурсах с данной лицензией
-освоила сервисы:


рабочее пространство Evernote

- проверяла информацию на плагиат, искала ученых, которые занимаются темой, выбранной мною для курирования






- училась создавать и сохранять закладки на онлайн-сервисе DIIGO 

- определяла Імпакт — Фактор РІНЦ


- занималась оценкой достоверности  фото и информации
- работала с агрегаторами
- создала видеофрагмент по теме курирования



-занималась оцениванием влияния на своих пользователей вместе с klout
- подготовила план отчета



Проделана большая работа, все моменты обучения ранее описаны в постах данного блога, хочется все охватить, но не хочется повторяться. 
Кому будет интересно, тот все здесь найдет.
Желаю, чтобы про каждого выпускника нашего курса говорили: "Хороший куратор"!


С уважением, Ваша БиблиоЛисичка (или Лис;))




суббота, 5 декабря 2015 г.

Инструмент куратора содержания


Увидев инструменты, которые нам порекомендовали, у меня разбежались глаза. Узнавая уже освоенные нами во время обучения сервисы, приступила к знакомству с новыми, очень удобно, что они разбиты по рубрикам. Скажу честно, что достаточное количество попыталась освоить, но бывало или не открывался сайт вообще, или что-то не утраивало меня. Но для себя сделала много пометок: с чем в дальнейшем хочу еще поработать. Спасибо за подборку https://contentcuration.zeef.com/robin.good

Из предложенного списка выделила этот инструмент www.preceden.com - сайт, с помощью которого можно быстро сделать график в он-лайн-режимеСайт с англоязычным интерфейсом, но гугл поможет Вам;))  Я сделала график по теме обучения, в шкале графика можно использовать 5 позиций, при этом указывать временные термины, полученные результаты можно сохранять и как картинку, прикрепляя ее к отчетам, добавляя в презентации, видео, печатать в PDF-формате, сохранять в HTML и "кидать" на сайт. График можно распечатать и/или поделиться им (ссылка), если это необходимо  в сети. Также скинуть график можно и по электронке. График можно смоделировать из нескольких слоев, что позволяет делать его насыщенным, динамичным, "живым", слои графика можно дополнять описанием, что облегчит работу с ним. Делюсь своим графиком.

Понравился еще один инструмент https://pathbrite.com 
Pathbrite располагается на облачной платформе и позволяет размещать фотографии, видеозаписи выступлений, дипломы, грамоты, сертификаты, информацию о пройденных онлайн-курсах и другие данные, которые могут рассказать о достижениях и навыках пользователя, тем самым собрать свой профессиональный "портфель". 
"Pathbrite — это простое в использовании наглядное цифровое резюме. Здесь можно не только хранить свои наработки, но и использовать  этот веб-сервис как инструмент, с помощью которого преподаватели могут выстроить образовательную траекторию индивидуально для каждого учащегося. Благодаря тому что интернет-портфолио постоянно обновляется, потенциальный работодатель (начальник, преподаватель...)  может видеть, чему и за какое время научился потенциальный соискатель (ученик, студент, коллега, подчиненный).

Подобное портфолио, по замыслу разработчиков, должно помочь оценить потенциал конкретного пользователя и сравнить его успехи с успехами конкурентов. Согласно исследованию ученых из Университета Иллинойса, использование Pathbrite повышает компьютерную грамотность студентов.

Преимущества сервиса, что на его платформе можно создавать тематические "портфели", которыми можно делиться в сети, так как регистрация возможна через фейсбук. Свой портфель я стала наполнять так:  https://pathbrite.com/u3492/VFfl


</

воскресенье, 29 ноября 2015 г.

Отчет 7 недели

Эта неделя уже ближе нас подводит к концу обучения, а значит и к логическим умозаключениям;)) Надеюсь, всех нас ждет:



С klout.com разобрались, план отчета составила и решила немного поделиться "загальними враженнями".

Данный курс раскрыл для меня виртуальный мир шире прежнего, показал мне огромные возможности, которые я обязательно буду использовать и дальше. Эта база знаний поможет мне повысить информационную грамотность пользователей библиотеки. Я выбрала эту тему не просто так, так как я уже веду курсы компьютерной грамотности и делаю все возможное, чтобы научить наших пользователей быть информационно-грамотными и пользоваться различными возможностями Интернета (поиск информации, электронные услуги, чтение, общение, развлечения, хобби т.д.). Но хочется поднять свою библиотеку на более высокий уровень, улучшить знания коллег, тем самым приносить еще большую пользу своей громаде, стать куратором содержания, который сможет не только искать различными способами качественную информацию, но и уметь пользоваться всеми инструментами, ресурсами, агрегаторами, площадками в своей работе.

План отчета по курируемому направлению

К куратору содержания причислять себя еще рано, но  план отчета по курируемому направлению представляю уже сейчас:

Тема: "Информационная культура пользователей библиотеки"
Актуальность выбранной темы: повысить уровень информационной культуры пользователей библиотеки, научить их навыкам самостоятельного поиска информации в Интернете с помощью новых сервисов и платформ, повысить профессиональный уровень коллег-библиотекарей для улучшения качества обслуживания.
Целевая аудитория: пользователи библиотеки.
Цель профессиональная: повысить уровень пользования ИКТ коллег-библиотекарей и свой в том числе.

1. За время обучения создан еще один блог, до этого блогерствовала на "БиблиоЛисичке", с помощь курса удалось установить лицензию Creative Commons. Теперь, имея лицензию на своем блоге, могу заниматься подборкой тематически-курувальной информации на других ресурсах с данной лицензией.
2. Создание персональной сети.  Выбраны площадки для сбора, аккумуляции, анализа, хранения, обработки и распространения информации, среди которых:
  • Twitter, 
  • Netvibes, 
  • Scoopit, 
  • Paper.li, 
  • Diigo, 
  • Pinterest, 
Эти сервисы значительно облегчат в дальнейшем мою деятельность как куратора содержания. Персональная сеть, созданная с помощью данных Интернет-ресурсов, поможет облегчить поиск и фильтр информации, ее практически круглосуточный мониторинг, обсуждение с коллегами, возможность поиска новых материалов по работе в дальнейшем.
Paper.Li дала возможность не только создать свою газету, постоянно обновляющуюся, но и узнавать новое из библиомира. 
Сервис Netvibes помогает мне собрать новости с интересующих меня ресурсов.

Отдельно хочу сказать об Evernote — современном рабочем пространстве, способном сделать работу еще продуктивнее и сохранить все свои идеи в одном "слонике".

3. Инструменты. Scoop.it и rebelmouse.com. Теперь имею возможность совершать медиа-обмен между своими же аккаунтами на этих площадках, распространять топики среди своих друзей-подписчиков, путешествия по различным категориям в рамках одного контента. 
4. Работа с наукометрическимми базами. Во время обучения удалось поработать с РИНЦ, эта система обеспечивает  доступ к актуальной справочно-библиографической информацией, позволяет осуществлять оценку результативности и эффективности деятельности научно-исследовательских организаций, ученых, уровень научных журналов, дает возможность узнать об индексах научного цитирования. А Научная электронная библиотека elibrary.RU. помогла найти нужную по моей тематике периодику и определила импакт-фактор РИНЦ.
А полнотекстовая база данных ScienceDirect – ведущая информационная платформа Elsevier для ученых, преподавателей, студентов, специалистов из медицинской области и промышленных предприятий, которая содержит 25% мировых научных публикаций, помогла найти мне данные по моей теме курирования.
5. Поисковики. "Семья" - Google: поисковая система Google, Академия и Book помогли мне в поиске информации по теме курирования. У каждого из них свои плюсы. А в сумме они дают очень хороший результат. 
Гугл радует, как и прежде своими результатами, "академики" обеспечивают точность и научность документов, а книжная полка радует своим разнообразием и возможностью сохранять все "на расстоянии вытянутой руки".
6. Достоверность информации. Куратор содержания должен отвечать за достоверность фактов, а что поможет куратору: Web of Science — платформа, объединяющая реферативные базы данных публикаций в научных журналах и патентов, в том числе базы, учитывающие взаимное цитирование публикаций. Перестраховаться и проверить на плагиат статьи поможет Strike Plagiarism, достоверность фото обеспечит findexif.com
7. Агрегаторы. 
  • symbaloo.com. - удобный, яркий, красивый и функциональный персональный рабочий стол с быстрым доступом ко всему необходимому и важному.
  • netvibes.com дает возможность настроить все индивидуально, развесить кучу виджетов, новости, информацию по своей теме и при этом иметь быстрый доступ к любимым сайтам.
8.  ВИДЕО по теме курирования создано.

9. Анализ соц. сетей. klout.com помог сделать анализ влияния пользователя по бальной системе на подписчиков в facebook, twitter, youtube. 


Использование klout.com


Суть сервиса Klout заключается в оценивании влияния пользователя по бальной системе (от 1 до 100) на подписчиков или поклонников в выбранной социальной сети. Каждый раз, когда создается какой-нибудь контент или происходит активное общение с людьми, появляется результат - влияние данного пользователя на свою аудиторию.



Сервис работает со всеми доступными англоязычными сетями и платформами.

Оценка проводится по трем параметрам:
True Reach - на какое количество пользователей вы оказываете влияние;
Amplification - охват зоны влияния. Когда вы публикуете что-то, как много людей отвечает на ваш пост или перепечатывает его. Чем больше люди реагируют на ваши посты и сообщения, тем выше зона влияния;
Network Score - как ваша аудитория реагирует на ваше влияние. Как часто пользователи (друзья, подписчики или их друзья) делятся вашим контентом со своими читателями и как далеко он расходится по сети? Чем больше вас упоминают, тем выше этот показатель. 

Войти в Klout мне помог Twitter, после чего Klout приступил к анализу соц. сетей, в которых я "активничаю" (ушло 72 часа на обработку этой инфы). Скажу честно, что в основном я наполняю страничку своей библиотеки в Facebook, а на личной практически не "сижу". Твиттер в последнее время из-за нехватки времени не так активно использовала, как хотелось бы. Но, тем не менее, по истечении срока проверки моих площадок, Klout показал мне вот такой результат.



Сервис интересный и будет незаменим в моей работе. В дальнейшем обязательно буду использовать его, но подключу уже ко всем рабочим площадкам и будет очень интересно увидеть уже другой результат, проанализировать и работу, и влияние на наших пользователей, и качество контентов. А еще, так как мы создаем и выкладываем различные рабочие видеоролики, будет интересно отслеживать и наш канал в YouTube.

воскресенье, 22 ноября 2015 г.

Отчет: 6 неделя

С заданиями справилась. Не знаю, что делать со следующей неделей. Сказать, что сейчас на работе "аврал" - не сказать ничего... Столько предстоит сделать на этой неделе... Надеюсь, что получиться выполнить задания 7 недели... А то будет обидно до слез и так, в который раз делаю, можно сказать, все в последние секунды...Очень хочется, чтобы все усилия были не напрасны...

Очень интересные темы были выбраны тьюторами для заданий, нам прямо можно заниматься уже параллельно "частным сыском" к чему уже приступили некоторые коллеги;))) Но хочется отметить, что уже и не вериться, что мы выходим на "финишную" прямую.
за новые знания и умения!!!!

Всем удачи, терпения, сил и новых невероятных, и полезных открытий!

С уважением, ваша БиблиоСтудентка, надеюсь, в 
скоро - ВЫПУСКНИЦА, с :))сертификатом:))